Social Stories (Vers. 10.4) in therapy, counseling and support - how to write and use them - WEBINAR

• Referent/in: Carol Gray
• Dauer: Donnerstag, 27.02.2025: 16:00 - 20:00 Uhr und
  Mittwoch, 26.03.2025: 16:00 - 20:00 Uhr
• Ort: Online, Zoom
• Kosten: Euro 285,00 (für Mitglieder Euro 240,00)
• Einheiten: 8
• Fortbildungspunkte: 8 Fortbildungseinheiten für Psycholog:innen (ÖAP/BÖP) und Psychotherapeut:innen (ÖBVP)

Inhalt

Unter der Originalfassung der Webinarbeschreibung finden Sie auch eine deutsche Übersetzung

Social Stories(TM) have been used for over thirty years with people of all ages to help them understand concepts, interactions, and activities, and to celebrate their talents, skills, personality traits, and achievements. The first Social Stories supported secondary students in vocational experiences in the community. Today, Social Stories are a respected evidence-based practice that is employed most frequently with individuals diagnosed with social communication disorders or other disabilities, as well as typically developing children.

Each Social Story is based on Social Humility, a philosophy that is prerequisite to researching, developing, and implementing every Social Story. Social Humility approaches social interactions and discussions with an open mind. It is a willingness to learn from others, and a recognition that one's perspective may be limited or flawed. Authors follow a process and adhere to the document characteristics that distinguish Social Stories from social scripts and other visual strategies. Ten Criteria ensure that the meaning of each Story is accurate and remains intact as it travels from caregiver to the child, adolescent, or adult.

Using lecture, discussion, and activities, this presentation covers Social Stories throughout the lifespan. Participants will learn the state-of-the-Social-Story-art-and-science and the current ten criteria that define what a Social Story is (and what it is not). Participants complete short one-to-three-minute exercises to apply concepts and practice skills as they are presented, and have the opportunity to write a Social Story for a specific child, adolescent, or adult prior to the close of the webinar.

Here's what's new in Social Stories 10.4:
- Clearer Criterion titles, vocabulary, and replacement of the workbook with a few key documents to improve the ease of translation into other languages.
- Improved organization that involves participants in the process of researching and developing Social Stories early in the webinar.
- New case examples, in addition to those that are considered classics.
- A re-designed, re-written, and "rebooted" 5th Criterion.
- Updates to the Social Story Formula and Story Rating (8th Criterion).
- More time to complete activities and write Stories!

At the conclusion of this workshop, each participant will be able to:
a. Define the term Social Story;
b. Describe Social Humility, the Social Story philosophy:
c. List the current Social Stories 10.4 Criteria;
d. Explain the difference between a Social Story and a story;
e. List the five most frequent Social Story errors and how to avoid them;
f. Summarize five case examples of Social Stories that teach concepts and skills;
g. Explain how Social Stories improve parent and professional responses to the children, adolescents, or adults in their care; and
h. Research, write, and illustrate a genuine Social Story for an infant, toddler, or child, or a Social Article for an adolescent or adult.

Time-Ordered Agenda
This webinar is complete in two 4-hour sessions. Topics covered in each session are approximate.

First session:
Criteria 1 - Social Humility: Philosophy, Definition and Goal
Criteria 2 - Discovery: Story or Alternate Solution?
Criteria 3 - Structure: Organize & Describe
Criteria 4 - Format: Tailor & Personalize

Second session:
Criteria 5 - Tone: Safety & Respect
Criteria 6 - Questions: Consider & Answer
Criteria 7 - Celebrate: Praise & Affirm
Criteria 8 - Formula: Describe (and maybe Coach)
Criteria 9 - Revise: Check & Correct
Criteria 10 - Share: Introduce & Monitor

Target Audience
This webinar is for parents and professionals interested in learning how to write Social Stories right! The first Social Stories were developed for school-age and adolescent students with a diagnosis of autism. Today, Social Stories and Social Articles are used in the care, education, and support of people of all ages with a wide range of intellectual and social-communication disabilities. Participants who attend all of the live sessions in their entirety receive a Social Stories 10.4 Certificate of Completion.

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Text auf Deutsch:

Social Stories(TM) werden seit über 30 Jahren für Menschen aller Altersgruppen eingesetzt, um ihnen dabei zu helfen, Konzepte, Interaktionen und Aktivitäten zu verstehen und ihre Talente, Fähigkeiten, Persönlichkeitsmerkmale und Leistungen zu würdigen. Die ersten Social Stories unterstützten Sekundarschüler bei beruflichen Erfahrungen. Heute sind sie eine anerkannte, evidenzbasierte Methode, die am häufigsten bei Personen mit diagnostizierten sozialen Kommunikationsstörungen oder anderen Beeinträchtigungen eingesetzt werden, aber auch bei normal entwickelten Kindern hilfreich sind.

Jede Social Story basiert auf dem Konzept der "Sozialen Bescheidenheit", einer Philosophie, die Voraussetzung für die Erforschung, Entwicklung und Umsetzung jeder Social Story ist. Soziale Bescheidenheit bedeutet, sozialen Interaktionen und Diskussionen mit einem offenen Geist zu begegnen. Sie bezieht sich auf die Bereitschaft, von Anderen zu lernen und anzuerkennen, dass die eigene Perspektive begrenzt oder fehlerhaft sein kann. Social Stories unterscheiden sich dabei von sozialen Skripten und anderen visuellen Strategien, weswegen es wichtig ist, sich an die relevanten Merkmale zu halten. Zehn Kriterien stellen sicher, dass die Bedeutung jeder Geschichte korrekt ist und intakt bleibt, wenn sie von der Betreuungsperson an das Kind, den/die Jugendliche:n oder den/die Erwachsene:n weitergegeben wird.

Anhand von vorgetragenen Inhalten, gemeinsamen Diskussionen und Aktivitäten werden in diesem zweiteiligen Webinar Social Stories über die gesamte Lebensspanne hinweg behandelt. Die Teilnehmer:innen lernen, den aktuellen Stand des Wissens über Social Stories und die zehn aktuellen Kriterien kennen, die definieren, was eine Social Story ist (und was sie nicht ist). Die Teilnehmenden absolvieren kurze ein- bis dreiminütige Übungen, um die vorgestellten Konzepte einzuüben und anzuwenden und bekommen die Möglichkeit, vor Abschluss des Webinars eine Social Story für ein bestimmtes Kind, eine:n Jugendliche:n oder eine:n Erwachsene:n zu schreiben.

Die Neuerungen in Social Stories, Version 10.4:
- Klarere Kriterientitel, Beschreibung und Ersatz des Workbooks durch einige Schlüsseldokumente, um die Übersetzung in andere Sprachen zu erleichtern.
- Verbesserte Didaktik, welche die Teilnehmenden bereits früh in den Prozess der Recherche und Entwicklung von Social Stories einbezieht.
- Neue Fallbeispiele, zusätzlich zu jenen, die als Klassiker gelten.
- Ein neu gestaltetes, neu geschriebenes und "neu gebootetes" fünftes Kriterium.
- Aktualisierungen der Formel für Social Stories und der Bewertung von Geschichten (8. Kriterium).
- Mehr Zeit für die Durchführung von Aktivitäten und das Schreiben von Geschichten!

Am Ende dieses zweiteiligen Webinars wird jede:r Teilnehmer:in in der Lage sein:
a) Den Begriff "Social Story" zu definieren,
b) Soziale Bescheidenheit, die Philosophie der Social Stories zu beschreiben,
c) die aktuellen Social Stories 10.4-Kriterien zu kennen,
d) den Unterschied zwischen einer Social Story und einer Geschichte zu kennen,
e) die fünf häufigsten Fehler bei Social Stories zu kennen und zu vermeiden,
f) fünf Fallbeispiele für Social Stories zusammenzufassen,
g) zu wissen, wie Social Stories den Umgang von Eltern und Fachkräften mit Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen verbessern können und
h) eine echte Social Story erstellen und illustrieren können.

Zeitplan
Dieses Webinar findet aufgeteilt auf zwei Termine, zu je 4 Stunden statt. Die für die beiden Teile geplanten Themen sind als ungefähre Angaben zu verstehen, die konkrete Durchführung kann davon leicht abweichen.

Erster Teil:
Kriterium 1 - Soziale Bescheidenheit: Philosophie, Definition und Zielsetzung
Kriterium 2 - Erforschen: Geschichte oder alternative Lösung?
Kriterium 3 - Struktur: Organisieren & Beschreiben
Kriterium 4 - Format: Maßschneidern & Personalisieren

Zweiter Teil:
Kriterium 5 - Ausdruck: Sicherheit und Respekt
Kriterium 6 - Fragen: Überlegen & Antworten
Kriterium 7 - Zelebrieren: Loben & Bestätigen
Kriterium 8 - Formel: Beschreiben (und vielleicht coachen)
Kriterium 9 - Überarbeiten: Überprüfen & Korrigieren
Kriterium 10 - Teilen: Einführen & Überwachen

Zielpublikum
Dieses Webinar richtet sich an Fachleute, die lernen möchten, wie Social Stories richtig geschrieben werden können. Die ersten Social Stories wurden für Schüler:innen und Jugendliche mit einer Autismus-Diagnose entwickelt. Heute werden Social Stories in der Betreuung, Erziehung und Unterstützung von Menschen aller Altersgruppen mit einer Vielzahl von geistigen und sozial-kommunikativen Beeinträchtigungen eingesetzt. Teilnehmer:innen, die beide Webinare vollständig besucht haben, erhalten zusätzlich zur Teilnahmebestätigung, ein original "Social Stories 10.4 Certificate of Completion".

Schlüsselworte:
Social Stories, Autismus, Intervention, Sozialverhalten, Interaktionsverhalten

Veranstaltungsnr.: 3395